為扎實做好“科技之冬”培訓工作，進一步提高農牧民的科技文化素質，有效促進農業增效和農民增收，近日，柯坪縣科協組織科普志愿者服務隊開展“科技之冬”培訓，推廣普及先進適用技術、促進創業就業，培養一批有文化、懂技術、會經營的技術型、實用型人才。此次培訓的課程內容主要包括種植技術、養殖技術、黨的十九大精神、安全生產、民族團結、法律法規，維護婦女權利等內容，授課老師通過通俗易懂的語言結合實例為參訓農牧民...
1月24日，庫爾勒市舉行了香梨標準化修剪技能比賽。比賽中，來自全市各鄉鎮的農村修剪能手、修剪技師紛紛展示自己的果樹修剪絕活，讓趕來觀摩學習的種植戶大開眼界，大家相互學習，相互探討果蔬田間管理的新的和體會。活動中，宣讀了《關于表彰庫爾勒市第四屆香梨標準化修剪比賽狀元、能手、技師的決定》，為30名修剪狀元、70名修剪能手、220名修剪技師予以表彰獎勵。通過比賽，提高了全市果農的修剪技能水平，規范香梨標準化修...
近日,拜城縣科協聯合拜城縣康其鄉人民政府，組織返鄉學生開展“手工制作花燈·歡歡喜喜迎新年”活動。該鄉精心布置活動場地，準備花燈制作工具，返鄉學生們個個精神抖擻，躍躍欲試，在聽完老師的講解后，大家認真地開始了花燈的制作。心靈手巧的她們，制起花燈來，個個得心應手。“制作花燈的時候要慢，不能太快，我今天做了三個花燈，特別有成就感，非常開心。”阿克蘇中等職業技術學院返鄉學生阿依祖克熱·毛里斯力克說。“待在...
“太謝謝你們了，經常幫我檢查大棚的用電問題，讓我能放心用電取暖種植蔬菜，解決了我的后顧之憂。”1月24日，艾力·斯迪克欣喜地對前來開展安全用電檢查的電力員工們說道。艾力·斯迪克是拜城縣亞吐爾鄉塔格其村村民，家中種有6個蔬菜大棚和2個花棚，主要種植西紅柿和玫瑰花。由于他的溫室大棚使用電采暖設備，移栽幼苗后對溫度的要求會更高，國網拜城縣供電公司在前期“一戶一方案”用電服務走訪摸排中得知，他準備將培育的西紅...
1月25日，尉犁縣科協組織縣第一小學部分學生，在班主任老師的帶領下，來到了興平鎮達西村科普館進行參觀學習。在參觀學習過程中，科普講解員給孩子們作了細致的講解和示范，有“會跳舞的機器人”“人類進化石展示圖”“地震儀”等，大家還親自感受了“VR眼睛”“垃圾分類知識”等高科技的展示，小朋友們的興趣非常高漲，積極地嘗試著、享受著高科技帶來的驚奇和快樂。現場，跳舞的機器人在不斷扭動身體，吸引了很多小朋友們圍觀...
1月25日，巴州科協黨支部聯合和靜縣克爾古提鄉克爾古提村黨支部，開展了“歡樂喜慶迎節”“黨旗映天山”主題黨日暨民族團結聯誼活動，巴州科協黨員干部與結對親戚及3名退休老干部與和靜縣克爾古提鄉克爾古提村的黨員歡聚一堂，共同迎接2022年春節，一起筑牢民族團結一家親的深厚情誼。巴州科協黨組書記、副主席李冬玲帶領全體黨員重溫入黨誓詞，不斷增強“四個意識”、 堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。活動中還開展了黨史...
1月25日，塔城市科協在市科技館舉行第六屆青少年科技創新大賽評選活動。大賽旨在為塔城市青少年和科技輔導員搭建交流展示科技創新活動成果平臺，培養青少年的科學素質、創新意識和實踐能力，推動塔城市青少年科技活動蓬勃發展。此次青少年科技創新大賽得到了塔城市各中小學校師生的積極響應，共有9所學校（6所小學、1所特殊學校、2所中學）272人參加。大賽共收到青少年發明創新制作作品19件、科幻畫245幅、科技實踐活動5個、科...
為堅決貫徹落實州黨委關于科技創新服務發展和“三個一百”建設總體部署要求，輪臺縣科學技術協會（以下簡稱輪臺縣科協）牽頭，在各鄉鎮建設鄉村科普館，并充分發揮其在“科技之冬”科普宣傳活動中主陣地作用，為全面開展2021年冬至2022年春的“科技之冬”活動打下了基礎。一是均衡鄉村科普館配比。2021年，輪臺縣加大科普經費投入力度，經科學選址反復論證，全縣10個鄉鎮共建設12家鄉村科普館，做到鄉村科普館覆蓋率達到84％，...
正值新春佳節來臨之際，1月25日上午，輪臺縣科協聯合縣應急管理局、縣衛健委等全民科學素質領導小組成員單位，前往野云溝鄉野云溝村科普館，開展“迎新春 送科普”志愿服務活動。活動現場，科普志愿者為村民們講解冬季取暖預防一氧化碳中毒、科學用火用電，疫情防控和新冠肺炎疫苗接種等實用科普知識。并現場發放了科普環保手提袋、視力表、印有科普標志的圍裙等小禮品，深受村民的歡迎和好評。隨后，來自衛健委健康義診醫療隊...
且末縣正式啟動第32屆“科技之冬”活動以來，扎實開展培訓活動，力求每一場培訓都能幫助群眾解決一些實際問題，使參加培訓的群眾都有新的收獲，受到群眾一致好評。且末縣科協為切實提升培訓成效，提高群眾參加培訓活動的積極性，縣科協在培訓前廣泛征集培訓重點內容和技術需求，精心篩選組建師資力量隊伍，圍繞縣域主導產業高質量發展方向，不僅從縣內相關部門調選理論功底深厚、生產經驗豐富的專業技術人員擔任主講教師，還從...
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