“這項設計的研究目的是什么？它的應用場景包括哪些？”現場觀眾紛紛發表評論，提出問題。3月30日晚，一場屬于青少年自己的科學討論會在新疆科協會堂緊張有序地進行著。

來自全疆15個地州市共15支代表隊的100余名學生參加了這場科學討論會。大賽組委會從入圍第38屆自治區青少年科技創新大賽的項目中挑選了5個優秀項目的代表進行發言。5個項目涉及技術、計算機科學與技術、生命科學、物理與天文學等領域，選題均來自同學們在校內外開展的研究性學習和日常生活學習中所關注的問題，倡導用中學生能夠駕馭的基礎性科研方法和身邊可取的材料來開展科學探究和創新實踐活動。

在科學討論會現場，烏魯木齊市第一中學王君揚帶來的選題是《基于IOT物聯網的自動結算超市購物車》。如何在助力線下零售數字化轉型，提升零售效率的同時，又能幫助消費者實現無接觸購物，基于這個想法，王君揚同學設計了智能購物車；來自烏魯木齊八一中學的楊亞坤帶來的選題是《“智譯”傳情：基于情感大模型的數字調解員》。青春期的青少年在和家人交談時容易情緒波動，產生語言沖突，她設計了一個家庭溝通情緒分析提示儀，用來監測家人們在交談中語氣的不同變化。當檢測到可能發生語言沖突時，它會發出警報，及時提醒人們控制情緒，從而讓家庭氛圍更加和諧。

討論會邀請了中國科學院上海光機所研究員向世清教授，東南大學生物科學與醫學工程學院、兒童發展與學習科學教育部重點實驗室葉兆寧教授，北京市少年宮社會大課堂辦公室主任高付元等6名國內知名青少年科教專家進行現場問辯和點評。

本次青少年討論會旨在為參加第38屆自治區青少年科技創新大賽參賽學生提供一個展示和分享科學研究經驗和成果的平臺，促進各地參賽學生相互學習與交流、互相啟發與借鑒。今后，自治區科協將不斷探索青少年科技教育新的交流模式，為全疆各族青少年走上科學之路搭建高質量平臺。

責任編輯：曹琳哲 審核：王婷婷

科普活動中心 李玉光 供稿