近日，烏蘇市科協聯合市教科局申請的2022年科技特派員農村科技創業行動項目,9個項目獲批公示。農村科普帶頭人、科普基地、合作社負責人，都是科協重要力量，他們是科技一線工作者也是實踐者，是壯大產業振興的基礎。烏蘇市科協以種養殖大戶、特色種養殖人員為科普對象，為他們申報項目。申請項目之初，為使項目順利進行，烏蘇市科協立足實際，積極邀請塔城地區科技局與各種養殖大戶、科普帶頭人、科技特派員等人員召開座談會，...
為貫徹落實“雙減”精神，昌吉州科協科普部正式啟動“雙減工作”系列活動之研學游基地打造申報工作，為補齊“雙減”后中小學生課外教育的短板，引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮昌吉州本地教育資源在立德樹人中的重要作用起到了積極的促進作用。截至目前，瑪納斯縣葡萄酒博覽園、濕地公園，呼圖壁縣青少年實訓基地、葫蘆園、科技館、鑫天地，昌吉市蕓農莊、華興優游谷，奇臺新疆第一窖古城酒業等單位均積極...
為進一步強化消費者維權意識，保障消費者合法權益，3月15日，在第四十個“3.15”國際消費者權益日當天，哈密市科協、市市場監督管理局、市財政局、市商務局、市教育局、市農業農村局、市發改委和市人民銀行等多個部門在市領先廣場聯合開展主題為“共促消費公平”的消費者權益保護宣傳活動?；顒蝇F場設置了消費者權益宣傳區、假冒偽劣產品展示區以及投訴咨詢區等功能區，通過擺放宣傳展板、懸掛橫幅、發放宣傳資料、設立假冒偽劣...
為傳播科學思想、弘揚科學精神，進一步增強學生科技創新意識和創造能力,提高學生對科技的興趣，3月15日下午，烏蘇市第三中學5年級3班46名師生走進科技館，在科技輔導員的帶領下，“零距離”探索科技奧秘。在科技館，學生們參觀體驗了地震小屋、機甲大師、跳舞機器人等展品，每個學生都是那么的好奇，臉上洋溢著收獲的喜悅。有的同學認真做筆記，有的同學仔細操作，有的同學好奇地問講解老師各種各樣的問題，有的同學在機器人旁...
為全面貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要（2021-2035年）》，進一步推動基層科普設施建設，充分發揮基層科協組織和社區科普志愿者的作用,近日，烏蘇市科協結合烏魯木齊市沙依巴克區紅廟子街道新居社區科普館的先進理念和經驗做法，組織全市5個街道科普分管領導一行，前往奎屯市多個社區調研社區科普館建設工作，積極探索社區科普工作新思路、新舉措，為打造品牌社區科普館奠定基礎?；顒蝇F場，在科普館工作人員的引導解說下，...
為進一步提高基層群眾的科技文化素養，切實服務群眾，有效促進農業增效和農民增收，3月11日，阿克蘇市科協組織5名科技志愿者深入依干其鎮龍尤科科克巴什村開展了科學普及志愿服務活動，為35名農民進行了科技培訓。在活動中，阿克蘇市科協科技志愿者向基層群眾免費發放《科學與生活》《知識-力量》科普圖書100余冊；市科協主席開塞爾江·阿吾提同志進行了現場剪枝示范操作，講解了核桃樹壞枝修剪，細致地解答了農戶們在現實中遇到...
為進一步加強科技科學宣傳工作，提高全民科學素養，推動科技創新，努力提升全村各族人民群眾的科普意識，近日，吾塔木鄉西塔提讓村利用“兩學一做”黨員集中學習開展“百年再出發 邁向高水平 科技自立自強”主題科普宣傳活動。村干部、黨員、入黨積極分子共30余人參加活動。走進科普館，大家便被眼前琳瑯滿目的科技展品所吸引，科技館內設置了“聲光體驗”“生態文明”“智慧生活”“科學認識”“人與健康”“公共安全知識”“...
3月14日，由阿克蘇市科協、阿克蘇市新時代青少年科學院、阿克蘇地區科技館聯合舉辦的阿克蘇市科協舉辦雙進助力雙減骨干科技輔導員提質增效培訓班在阿克蘇地區科技館三樓報告廳舉行。本次培訓采取線上和線下同步開展，來自全市60余名骨干科技輔導員參加了培訓。本次培訓班邀請了阿克蘇市第二小學骨干科技輔導員胡彥龍老師、阿克蘇市新時代青少年科學院機器人編程工作室主管馬宣老師和新疆陸海空模型運動協會副秘書長楊康老師進行...
為給轄區消費者創造一個誠信和諧、安全放心的消費環境,同時，提高居民們自我保護的維權意識和自覺抵制假冒偽劣、制假售假的意識,3月16日,達坂城區科協科技志愿服務隊在西溝鄉水磨村開展了“消費者權益保護日公益宣傳進鄉村”活動?；顒又校瑓^科協志愿者通過發放宣傳資料、互動解答等方式，向水磨村居民分享誠信理念、并向轄區居民普及消費維權法制知識，介紹常見消費侵權行為和表現形式、讓居民做一個誠實守信的實踐者、傳播者...
2022年3月底，昌吉州科協第四屆委員會任期屆滿，第五次代表大會召開在即。為推動昌吉州科協換屆工作圓滿順利，昌吉州科協及早準備、精心謀劃，切實做好相關工作。一是責任到人，各項工作規范運轉。為確保換屆工作順利推進，昌吉州科協成立了大會籌備工作領導小組，并分別設立了業務指導組、會務組和材料組，各工作組明確責任到人，做到分工不分家，講配合、講協作，力求各項工作規范動轉，各環節銜接清楚，不出紕漏和差錯，有序...
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