為推動落實“雙減”政策，去年以來，喀什地區科協高度重視校園“科普e站”建設，多措并舉、開拓陣地、提升能力，大力開展科普教育，有效支持學校開展課后服務，積極培養青少年的科學探索精神、動手能力和創新能力，促進學生全面健康發展，助力教育“雙減”。
喀什地區科協注重深化媒體融合，建好校園“科普e站”，在教育系統開展科普工作。會同喀什地區教育局依托地區1239個校園信息網，利用“班班通”終端共建校園“科普e站”21800個，實現科普優質資源在喀什地區校園全覆蓋；喀什地區各學校充分利用“科普e站”“校園班班通”及科普大篷車、科技刊物等科普陣地，大力開展青少年科學素質提升行動，全面推動“雙減”后青少年科普教育，為國家的未來發展培育儲備人才。近年來，共為“科普e站”提供優質科學視頻770個，“科普e站”校園開展宣傳1.5萬余次，受益師生達80.6萬余人次。
喀什地區葉城縣科協會同縣教育局開辦“科普小課堂”。立足于少年兒童喜好動手、探索的天性，以激發廣大青少年對科學的興趣，提高學生的基本科學知識、科學技能、生活應用能力以及科學素養為目標，通過“科學知識+動手實驗+拓展表達”的模式開展特色活動。“科普小課堂”從填鴨式的教學方式轉變為合作、探究式的教學方式，科普講解員通過生動的圖文視頻、各種實驗道具，與學生們開展互動交流，讓學生們在互動中自主探究學習科學知識，掌握科學技能。該活動自開展以來，堅持每天到2至4所學校開展科普活動，截止目前，城區學校已達到全覆蓋，正在到鄉村學校開展活動，受益學生達到5135人次，效果顯著、反響熱烈，受到了廣大師生的一致好評。喀什地區莎車縣科協聯合縣青少年活動中心、縣科技局、縣應急管理局、縣救援消防大隊等相關單位，持續開展“科普進校園”活動，提高各族青少年的綜合素質，激發了學生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養學生們勇于探索，追求真理的信念。
喀什地區科協將進一步管好用好發揮校園“科普e站”作用，大力開展校園科普活動，指導和鼓勵地區各級各類學校加強場景式、體驗式、互動式、探究式科普教育實踐活動，促進校內科學教育與校外科普活動有效銜接，促進青少年學生全面健康發展，持續助力教育“雙減”。
責任編輯：桑格林
喀什地區科協 劉飛、楊威 供稿
