新教函〔2022〕20號
伊犁哈薩克自治州教育局、科協，各地、州、市教育局、科協：
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和教育部辦公廳、中國科協辦公廳《關于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，自治區教育廳、自治區科協將發揮科協系統資源優勢，有效支持學校開展課后服務，提高學生科學素質，促進學生全面健康發展?，F將有關事項通知如下：
一、打造青少年科普教育基地。新增和建好各級青少年科普教育基地和青少年科技活動特色學校，自治區科協會同教育廳將符合條件的青少年科普教育基地納入自治區中小學研學旅行實踐教育基（營）地。鼓勵各地各校以“走出去”的方式，有計劃地組織學生就近分期分批到科技館和各類科普教育基地（天文館、科技園、動植物園、農業示范園、高校、科研院所等），加強場景式、體驗式、互動式、探究式科普教育實踐活動。促進校內科學教育與校外科普活動有效銜接，建立一批特色鮮明的“青少年科學俱樂部”“青少年技能角”“青少年科學工作室”。
二、匯聚青少年科普教育力量。各級科協組織會同教育部門遴選推薦一批思想品質優秀、熱愛教育事業、科普經驗豐富的科學家、科技人才、科普工作者，建立新疆科普教育專家資源庫，將其作為中小學科學類課程教師、校內外科技輔導員培訓和開展科普教育活動的頭雁力量，形成示范帶動效應。中小學要按照“雙向選擇”的原則，從資源庫中自主選聘科技輔導員參與學校課后服務，通過作科學報告、講述科學故事、開設線上線下科普課程、指導學生科技社團和興趣小組活動等多種方式，加強學生科學教育，培養學生科學興趣、創新意識和創新能力。各地教育部門要聯合科協組織加強中小學科學類課程教師培訓，注重依托科技館和科普教育基地，運用好國家中小學網絡云平臺免費資源，創新培訓方式，提高教師科學素養和教育教學水平。
三、開發精品科普課程和活動。各級科協組織和教育部門要指導科技館和科普教育基地根據不同年齡學生認知能力，開發集科學性、系統性和趣味性于一體的精品科普課程，優先保障學校開展課后服務需要。要充分依托新疆青少年科技教育和科普活動公共服務平臺資源，開設網絡科普課程，辦好“名師空中課堂”“云上科學課堂”“云科創”等線上教育平臺，讓更多科學教育資源輻射到更多農村、學校和學生。組織開展自治區青少年科技節、青少年科學調查體驗、科學家天山南北校園行、科技館活動進校園、科學探索營、前沿科技夏（冬）令營、青少年科技實踐等主題科普活動。支持科技館和科普教育基地利用節假日安排學生專場和家庭親子科普教育活動，面向廣大中小學校和青少年學生優惠或免費開放。鼓勵各中小學與科技館、科普教育基地加強雙向對接，共同做好課后科普時間活動計劃，保障活動有效開展。鼓勵科技館、科普教育基地在節假日招募中小學生志愿參加科普講解導覽等服務活動。
四、開展科普資源助推“雙減”課題研究。自治區科協依托中國科協創新戰略研究院、中國科學院新疆分院等科協智庫、自治區教育科學研究院等科研機構，每年設置專門課題，開展科學素質類校外培訓機構設置管理研究，積極研制相關專業標準和工作指南，開展監測評估，積極為自治區黨委政府規范校外培訓建言獻策。舉辦專題培訓，積極引導科學素質類校外培訓機構提高管理水平和專業能力，配合有關部門規范整治各類傳播“偽科學”的校外培訓活動。
五、建立健全工作協同推進機制。自治區教育廳、自治區科協建立日常工作聯系機制，對各地利用科普資源助推“雙減”工作的成效開展督導檢查，對取得突出成績的有關單位和個人，給予表揚宣傳。定期評選推介科普類課后服務典型經驗案例和精品課程資源，積極推廣典型經驗，營造良好教育生態。按照《自治區全民科學素質行動規劃綱要實施方案2021—2025年》明確的實施青少年科學素質提升行動相關要求，整合20家綱要實施工作責任單位資源力量，共同助推“雙減”工作落地見效。各地要參照建立并落實相關工作機制。
自治區教育廳 自治區科學技術協會
2022年1月19日
