3月16-18日，自治區(qū)科協(xié)駐村工作隊(duì)邀請(qǐng)國家二級(jí)心理咨詢師、精神分析動(dòng)力學(xué)取向分析咨詢師卡米拉·買買提依明，在民豐縣安迪爾鄉(xiāng)繁榮村、夏央村開展“筑牢心理健康防線，共建和諧幸福家園”科普宣講活動(dòng)。活動(dòng)聚焦“壓力與健康管理”“感恩心理培育”“青春期教育”三大主題，通過宣講、調(diào)解、輔導(dǎo)等方式為農(nóng)牧民家庭、青少年送去心理健康知識(shí)，助力基層社會(huì)治理與家庭和諧建設(shè)。
工作隊(duì)聯(lián)合村“兩委”以周一升國旗為契機(jī)，面向全體農(nóng)牧民組織開展了專題宣講?？桌I買提依明圍繞“青春期教育”“壓力與健康”“感恩心理”“幸福感提升”“人際關(guān)系處理”“心理健康區(qū)分”等七個(gè)方面，結(jié)合案例講解與互動(dòng)問答，用通俗易懂的語言普及心理健康知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)參與者紛紛表示宣講內(nèi)容貼近生活，尤其是對(duì)家庭矛盾糾紛化解、青春期親子溝通技巧及壓力緩解等很有幫助?！斑@個(gè)老師講得太好了！我們第一次聽到這樣的培訓(xùn)，以后遇到生活上的壓力和一些矛盾我也知道怎么樣去更好地應(yīng)對(duì)和處理了?！比阕喂披悺溙嵬泻咸峒?dòng)地說。
針對(duì)家庭矛盾比較突出的家庭，工作隊(duì)和卡米拉·買買提依明一起組織“敲門行動(dòng)”，入戶進(jìn)行心理疏導(dǎo)與調(diào)解，在傾聽雙方訴求、分析矛盾根源后，以“聊天式輔導(dǎo)”引導(dǎo)家庭成員換位思考，幫助他們重建信任、改善溝通模式、修復(fù)情感裂痕。活動(dòng)中累計(jì)走訪家庭22戶，現(xiàn)場(chǎng)化解家庭矛盾糾紛22起。
針對(duì)初高中生升學(xué)壓力和青春期問題，特別增設(shè)了“家訪式輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)。心理專家走進(jìn)學(xué)生家庭，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)20余名家長科學(xué)應(yīng)對(duì)子女學(xué)業(yè)焦慮和青春期叛逆問題，幫助他們學(xué)習(xí)避免“過度施壓”或“放任不管”的極端教育方式。初三學(xué)生家長約日古麗·艾麥爾說：“很感謝專家的幫助，我們讀的書少，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)壓力和一些青春期行為都不是太了解，現(xiàn)在我知道如何通過鼓勵(lì)和陪伴來緩解孩子的壓力了，這樣的輔導(dǎo)對(duì)我們很有幫助！”
此次活動(dòng)不僅普及了心理健康知識(shí)，更通過“宣講+科普+服務(wù)”模式將關(guān)懷送進(jìn)群眾家門。活動(dòng)累計(jì)覆蓋群眾600余人次，為構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村、幸福家庭注入了“心”動(dòng)力。自治區(qū)科協(xié)駐村工作隊(duì)負(fù)責(zé)人表示：“心理健康是家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。我們會(huì)持續(xù)邀請(qǐng)專家開展心理咨詢類活動(dòng)，推動(dòng)科普服務(wù)常態(tài)化，讓更多家庭掌握心理調(diào)適技能，用科學(xué)方法做好矛盾糾紛化解工作?！?/p>
活動(dòng)中，卡米拉·買買提依明還與自治區(qū)科協(xié)回村傳幫帶老隊(duì)長一起，前往民豐縣開展“陽光心靈 護(hù)航成長”教育系統(tǒng)初高中學(xué)生心理健康講座，500余名師生參與活動(dòng)。
責(zé)任編輯：曹琳哲
駐村工作隊(duì) 劉慧芝 供稿
