9月15-18日，2025年全國基礎學科科普教育研修實踐活動在武漢華中師范大學舉辦，來自新疆14個地州市的70余名中小學校長和骨干教師，與內蒙古、山西等地區的教育工作者共同參與了這場科學教育盛會，為推動新疆基礎學科科普教育高質量發展汲取先進經驗。
本次活動聚焦科學教育素養提升核心目標，通過系統化的課程設計和多元化的學習方式，為科學教育工作者提供專業成長平臺。中國科學院院士桂建芳在開班儀式上作《弘揚科學精神堅持守正創新》專題報告，從科學精神傳承、創新人才培養等維度為學員們開啟了學習之旅。重慶師范大學林長春教授分享了《中小學科技特色學校創建的若干思考》，為學校管理者開拓科研資源提供了新思路。
研修期間，學員們先后參觀了武漢國家生物安全P4實驗室、國家脈沖強磁場科學中心等科研機構，深入了解國家重大科技基礎設施的建設歷程和研究現狀。通過實地考察，學員親身感受科技創新和基礎教育對國家發展的重要性。
本次活動注重理論與實踐相結合，華中師范大學崔鴻教授通過“科學教育政策闡釋及學校科學教育的實施策略”專題講座，系統解讀了科學教育政策的演進脈絡與核心要義；鄭旭東教授以“人工智能引領的科技創新教育”為主題，用深入淺出的方式闡述了人工智能在教育領域的應用前景。武漢市漢陽區教學研究中心譚婷教研員還開展了數智賦能科學教育專題培訓，為教師提供了實操性指導。
本次活動還組織學員深入武漢市經濟技術開發區實驗小學進行實地觀摩。該校“智慧科技港”、物聯網“智慧農場”以及充滿科技元素的校園環境，讓學員們親身感受到科技與教育深度融合的創新實踐。學生們在科技空間中調試機器人、通過平板電腦遠程操控灌溉系統等場景，生動展現了科普教育在校園中的落地成效。
來自新疆伊寧市第二十四小學的王彩霞老師表示，“這次研修讓我們對科普教育的內涵與實踐路徑有了更清晰的認知，從科學本質的精準傳遞，到科技與教育融合的落地方法，都為我們未來的科普工作注入了新思路、新動能。”
本次研修活動通過專家講座、實地考察、院校觀摩等多種形式，有效提升了新疆參訓教師的科普教育能力和教學水平，為新疆基礎學科科普教育注入了新的發展動力，對推動新疆科學教育事業具有十分重要的意義。
責任編輯：蘇比努爾·吐爾地
新疆科普活動中心 夏小維 供稿
